Milli Eğitim Bakanlığı, geçtiğimiz eğitim döneminde 1. ve 2. sınıf öğrencilerinin gelişim raporlarında değişikliğe giderek Atatürk görsellerini tasarımdan çıkarmıştı. Bu hamle, velilerden ve eğitim camiasından gelen ciddi eleştirileri de beraberinde getirdi. Kurumsal bir sessizlikle yürütülen bu uygulama, toplumun hafızasında yer eden değerlerle çelişince tepkilerin dozajı kısa sürede yükseldi.

Bakanlık, gelen yoğun itirazları ve yükselen toplumsal talebi göz ardı etmedi. Yeni hazırlanan gelişim raporlarında, Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün görselleri yeniden sayfaların başköşesine taşındı. Geri adım olarak yorumlanan bu düzenleme, pedagojik gerekçelerin ötesinde, sembollerin eğitimdeki yerinin ne denli hassas olduğunu bir kez daha kanıtladı. Şimdi gözler, eğitim müfredatındaki diğer olası güncellemelerin bu toplumsal mutabakat zemininde nasıl şekilleneceğine çevrilmiş durumda.